Fondamenti di glottodidattica Apprendere e insegnare le lingue oggi

Descrizione

La glottodidattica si interessa dello sviluppo di tutte le lingue incluse nel repertorio linguistico individuale. Il volume ricostruisce il quadro storico-epistemologico della disciplina e i continui e stretti legami con le scienze del linguaggio. Vengono quindi messe a fuoco nozioni fondamentali come l’acquisizione della L1 e l’acquisizione/apprendimento della L2, nonché le componenti fonetiche, grammaticali, semantiche, testuali e pragmatiche della competenza linguistica. Ci si sofferma poi su temi quali gli obiettivi nella didattica delle lingue, la progettazione del curricolo, la varietà di approcci e metodi, l’uso delle tecnologie, le operazioni di verifica e valutazione, le certificazioni. Concludono il volume osservazioni e commenti sulle disposizioni italiane e sulle raccomandazioni europee finalizzate a formare l’insegnante di lingua secondo gli odierni protocolli internazionali e a promuovere una didattica linguistica condivisa.

Premessa

1. Quadro storico-epistemologico

Introduzione/I fondamenti della glottodidattica come scienza/Dalla linguistica applicata alla glottodidattica in ambito italiano/La glottodidattica oggi: scienza (interdisciplinare) dell’educazione (pluri)linguistica /Letture consigliate

2. Acquisizione e apprendimento di una lingua

Introduzione/Apprendere L1 e L2: elementi per un confronto/Approcci teorici all’acquisizione di L1/L’interlingua e la questione dell’errore/Approcci teorici all’apprendimento di L2/Fasi di sviluppo delle varietà di apprendimento/Dalla linguistica acquisizionale alla glottodidattica/Letture consigliate

3. Elementi di linguistica educativa

Introduzione/Elementi per una didattica del livello fonetico-fonologico/Grammatica e competenza metalinguistica/ Lessico e semantica/Lingua per lo studio e linguaggi specialistici/Testo, tipi testuali e pratiche didattiche/Elementi di pragmatica/Letture consigliate

4. La didattica della L2

Introduzione/Elementi per un curricolo/Approcci, metodi e tecniche/Tecnologie per l’educazione linguistica/Letture consigliate

5. L’accertamento delle competenze

Introduzione/Verifiche, valutazione e testing in L2/Le certificazioni di competenza linguistica e didattica/Letture consigliate

6. La formazione dell’insegnante di lingua

Introduzione/Il quadro normativo italiano/Le raccomandazioni europee/L’insegnante di lingua in Europa: quali competenze? /Letture consigliate

Parole chiave

Riferimenti bibliografici